——教研A组教师2024-2025学年第一学期第一次教研活动

2024年10月10日，新城幼儿园A组教师在会议室开展读书活动。教师们本学期的阅读书目是《拯救幼儿的游戏——如何在游戏中促进幼儿的深度学习》，以书中理论学习为载体，结合幼儿的角色游戏现状，共同探讨如何在角色游戏体现儿童主导的开放式活动的价值。

在活动的第一个环节，集体共读第二章节“儿童主导游戏中教师参与的重要性”明确儿童主导的开放式游戏活动的价值，教师分享阅读过程中所获得的关键信息、词汇。

在第二个环节，结合书本和自己的工作实际情况开始讨论。

1.教师分成三组，任选书中的一个章节，每组教师研讨自己的读书心得。

2.思考：如何在角色游戏体现儿童主导的开放式活动的价值。

通过本次研修活动，教师们学习了如何在角色游戏中促进幼儿深度学习的理论知识。明确了促进的方法策略。以自己班级游戏开展情况为依据，理论结合实际共同帮助幼儿健康快乐成长。