前期组内教师结合《倾听儿童》一书，进行了读书心得交流，不断丰富“有点田农庄”活动推进过程的理论支撑。为了进一步了解各班自然教育课程推进情况，拓展活动思路，并对活动开展中遇到的问题进行有针对性地解决和调整，为后期的调整以及初步梳理自然教育课程开展策略做好准备。2024年5月28日，新城幼儿园教研A组全体教师进行了“小组交流，经验互动与优化调整”为主题的研修活动。

首先教研A组的教师们结合已经开展的活动，与组内教师交流分享，丰富自然教育探究思路，以更好地促进幼儿多元化的发展与提高。接着，老师们结合具体案例，谈谈自己在活动开展过程中的亮点和困惑，并在交流讨论中互相帮助，为下一阶段的调整和改进作铺垫。最后，将教师们的困惑及解决方式梳理成文，便于回顾与思考。

本次专题研修活动，使组内教师达成共识，结合具体案例，在提出困惑中反思活动，在互评中取长补短，为下一级段的调整和改进作铺垫。提高了教师对自然教育课程的认知，拓展了活动思路。