2022年2月，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。文件力求解决当下学前教育中存在的一些问题，为质量评估提供更为科学的依据，也为学前教育能够更好地适应未来指明方向。为了进一步学习和运用《评估指南》，2023年11月1日太仓市港城幼教中心结合园所与教师的需求，特邀无锡市滨湖区幼教教研员张皎红老师到太仓市港城中心小太阳幼儿园进行现场指导；同时，基于相互学习，共同发展的理念，本次活动还邀请了太仓市实验幼教中心娄东幼儿园、小博士幼儿园的老师们共同参与。

活动主要分为四个环节，上午首先由太仓市港城幼教中心业务主任闵佳佳老师对活动进行了说明，同时就“师幼互动诊断反思工具量表”进行了解读；随后，教师们走进班级，以两两组队，一人拍照一人记录的形式，结合“师幼互动诊断反思工具量表”对现场进行了观察与观摩，张老师还通过与幼儿访谈等形式，进一步了解幼儿与材料的互动情况；在观摩后，老师们聚集在小太阳幼儿园多功能教室，结合“师幼互动诊断反思工具量表”的使用，以年级组为单位进行了分组交流与研讨；下午，张皎红老师开展了关于《聚焦游戏质量，聚力师幼互动》主题讲座与交流，帮助教师重塑儿童观，在“一对一倾听”的过程中深入了解幼儿，有效提供支持，做有深度、有温度的师幼互动，提升游戏质量。

通过本次活动，教师对如何运用《评估指南》进行幼儿园保教质量评估、优化有了更深的理解；对如何使用“师幼互动诊断反思工具量表”进行观察评估有了更明确的方向。后续也会在教师们的共同努力下，不断完善评估工具，真正的为幼儿、教师服务。