游戏是幼儿最喜欢的活动方式，区域游戏作为幼儿在园的重要活动内容，有着举足轻重的作用。基于上次园内区域现场调研存在的问题，为了帮助教师重构材料、儿童的关系，同时基于实践梳理区域游戏前、中、后支持幼儿与材料深入交流的策略，2023年11月15日下午，太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园以“支持幼儿与材料深入交流的师幼互动策略”为主题开展了园本教研活动。

本次活动以“儿童、材料的关系”为话题导入，引导教师结合自身经验进行思辨，引出活动；然后以体验式教研为形式，鼓励教师以年龄段进行分组，分别扮演老师和幼儿，模拟前期幼儿与材料、教师与幼儿的互动情况，基于教师亲身的体验，鼓励教师从教师、幼儿双角度出发思辨游戏前、中、后适宜的支持策略；在此基础上，鼓励教师再次复盘“儿童、材料的关系”，进一步帮助教师明确儿童、材料的互为关系，教师在幼儿游戏中的支持作用。