《幼儿园教师专业标准》中提到“能力为重”，环境创设是教师专业能力的重要组成部分。幼儿园环境不只是起到装饰和美化的作用，主要的是作为一门鲜活的课程和教育的载体，成为孩子们学习的有效途径和重要的教育手段。为了引发教师对环境、幼儿、课程的积极思考，提升教师环境常设的能力，2024年3月18日，太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园开展了以“聚焦环境创设，助力教师成长”为主题的教师技能培训活动。

活动以线上线下联合的形式开展，线上活动主要借助阳光论坛，鼓励教师结合《幼儿园教师专业标准》说说对有助于促进幼儿成长、学习、游戏的教育环境的认识；同时结合日常实践，说说活动场环境创设的思考等。线下活动主要以班级为单位进行，以分区域的形式，鼓励教师认领公共区，并结合该公共区的特性，对环境进行创设和改造。