观察和正确解读幼儿的行为，了解幼儿的想法并提供有效支持是幼儿园教育工作中的重要内容，为了帮助教师明晰“幼儿自评”是了解幼儿的途径，了解科学解读幼儿自评、了解幼儿自评后幼儿的真实想法与需求，从而有效进行支持，2024年5月31日中午，太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园以“解析幼儿自评，了解幼儿“心声”为主题开展了园本研修活动。

本次研修活动以“记忆大考验”的游戏导入，点燃了现场的氛围，同时基于教师的游戏感悟，引发教师去关注倾听的作用；同时借助文献分享的形式，引导教师去阅读案例，转换视角去思辨活动中教师的思考，借由案例中专家的指导等，帮助教师更全面、科学的了解解析幼儿自评的方法；在此基础上，鼓励教师链接实践，以阶段性分享为形式，对幼儿现阶段所呈现的想法及行为等进行解读，梳理了下一步支持的策略。