角色游戏是幼儿园重要的游戏形式，是幼儿以模仿和想象通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏，高质量的角色游戏不仅能促进幼儿交往等品质的发展，更能在其与材料主动、自然、生动的互动中拓展其认知、创造、表达等多领域的发展。为进一步提升角色游戏的价值，2024年12月13日上午太仓市实验幼教发展共同体集结于太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园，以小太阳幼儿园园本教研“和幼儿共同经营游戏——基于幼儿经验发展的角色游戏材料支持”为内容开展了联合教研活动。

本次活动由小太阳幼儿园业务园长陆老师组织，先介绍了本次教研的背景，然后鼓励教师以实践分享为形式，分享了近阶段角色游戏材料投放的思考与困惑，并基于教师的分享帮助教师理清了角色游戏材料与幼儿经验的关系，同时进一步明确角色游戏中幼儿与教师双主体的重要性；在此基础上，鼓励教师以年龄段进行分组，聚焦角色游戏现场，在识别幼儿经验的基础上，链接《指南》等文件，基于幼儿兴趣需求与发展需求再次梳理现阶段角色游戏材料，进一步提升角色游戏材料的支持作用。活动的最后，太仓市实验幼教中心业务主任丁老师、太仓市港城幼教中心业务主任闵老师分别对活动给出了建议，即教研活动中应引导教师进一步关注幼儿的核心经验，从而进一步规范教师的指导行为。

活动在“热闹”的氛围中开始，在大家的头脑风暴中结束，本次联合教研不仅推动了小太阳幼儿园角色游戏的发展，同时也借助此次机会搭建了共同体成员之间的相互学习的平台，在互助互学的过程中推动教师专业能力的不断发展。