为帮助教师在文献学习与分享的过程中了解角色游戏情境的来源与构建依据，解构现有思维，同时更多的重视儿童的力量，尝试在识别幼儿真实经验与需求的基础上与其共同建构角色情景，进一步拓展角色游戏的可能性，2025年3月13日中下午，太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园的老师们于教工之家开展了主题为“小、中、大角色游戏玩什么”的园本研修活动。

本次活动先聚焦“角色游戏情境的由来”“小、中、大年龄段可开设的角色情境”等问题进行文献学习；在此基础上聚焦实践，鼓励教师分享当前班级内幼儿的话题、关于角色游戏的想法等，通过链接《指南》等纲领性文件，解读儿童的真实需求，从而有效梳理具有“班级特色”（符合当前班级儿童兴趣与需求）角色游戏建构计划，为后续的角色游戏情景开展明确方向。