为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师游戏支持能力，2025年6月20日，太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园开展了“角色游戏回顾支持幼儿游戏经验的发展”园本教研活动。本次活动主要针对前期调研发现的“角色游戏回顾环节重点不突出”“提问重复宽泛”等问题，通过理论重构、案例研讨、实操设计三个环节展开深度研修。

活动伊始，业务园长结合中心调研反馈、日常备课检查等，指出当前角色游戏回顾环节存在的共性问题，随后和教师们就“角色游戏回顾环节的价值？”“有哪些组织的有效策略？”等话题展开进行了探讨和学习，形成了关于“角色游戏有效回顾”的相关策略。

在此基础上，分别呈现了小、中、大三个年龄段游戏回顾的视频案例，同时请游戏组织者现场介绍游戏背景、重点观察与组织思考，随后以年龄段分组，重点围绕“视频里的老师是怎么组织游戏回顾的？”“回顾成效如何？”“还可以怎么做？”等话题展开研讨，从而帮助教师有效内化理论。

最后，现场还结合前期教师拍摄的角色游戏视频，以班级为单位进行了实操，进一步帮助教师巩固学习。