为了寻找使用低结构材料开展游戏时遇到的问题，对标关键经验，拓宽对“游戏区域”的认知，梳理低结构材料游戏投放组织时的策略，2024年1月25日，太仓市港城幼教中心港区幼儿园全体教师集中教工之家进行了“聚焦“关键经验”促进区域游戏多元发展”的主题教研活动。

首先，老师们围绕着“低结构材料”和“高结构材料”的区别和组织使用方法进行了阐述与讨论。接着结合着理论学习，老师们对前期的地结构材料的玩法进行了回顾，梳理其中存在的问题。最后，老师们以实操的形式对部分低结构材料进行了游戏玩法的设计与分享，并进行了后续游戏深入的策略的梳理。

通过本次教研，帮助老师们明确了关键经验在区域游戏设计以及观察支持中的重要性，同时也帮助老师们拓宽了使用低结构材料进行游戏设计的思路。