为了加强幼儿与区域墙面环境之间的互动，进一步挖掘区域墙面的教育价值，2024年5月31日港区幼儿园全体教师集中多功能室进行了“支持幼儿学习的区域“墙面”环境创设”园本研修。本次研修还邀请了共建单位实验幼儿园的2位老师线上共同参与。

活动的第一环节，通过话题的探讨和理论的分享，对墙面环境创设的内涵与原则达成了共识。第二环节，以案例的形式，在集体共研、小组互研的过程中，共同梳理了区域墙面创设的路径以及现阶段墙面的优化改进方法。

通过本次活动，老师们对于如何根据教育目的，进行区域墙面环境的创设有了更多的思考，相信后续能够让墙面和孩子更好地互动起来。