为提升教师实施课程游戏化的能力，明确教师对发展和教师作用的认识，2024年11月13日中午，港区幼儿园开展了学习《江苏省课程游戏化项目实施要求》、幼儿园课程改革第一步支架及第二步支架的理论学习活动。

首先，主持人进行了《江苏省课程游戏化项目实施要求》、幼儿园课程改革第一步支架及第二步支架的文件解读，带领教师学习、理解文件内容。随后，教师们自主阅读文件内容与要求，思考怎样在工作中实施课程游戏化。最后，教师们结合文件内容与工作实际谈谈自己的心得体会。

通过本次活动，教师们对课程游戏化的内容与实施有了进一步的理解，发动了教师在游戏中重新识儿童，相信儿童是一个积极主动、有能力的学习者，提升对儿童发展和教师作用的认识，做到“儿童在前、教师在后”，为后续提升教师利用资源促进幼儿深度学习做好理念基础，同时支持教师们把所学所得应用到实际工作中，不断提升教育质量，促进幼儿全面发展。