为进一步优化户外游戏活动质量，切实支持幼儿在游戏中的深度学习和全面发展，港区幼儿园于2025年5月15日组织全体教师开展了园本研修活动。

首先，教师们分享了近期优化后的户外游戏案例，并提出了实践中的具体困惑；随后，活动进入深度研讨环节，围绕为何幼儿兴趣难以持久、如何创造更多学习机会等问题展开讨论；接着，教师们相互分享讨论的优化策略；思维碰撞后，活动转向理论学习环节，教师们共同学习了冯晓霞教授的《义务教育新课标与有效课程衔接》和王海英教授的《幼儿园户外环境——从景观取向的花草树木到探索取向的课程资源》两篇重要文献。帮助教师站在更高的视角审视户外环境的教育价值，理解如何将户外空间真正转化为支持幼儿主动探索、深度学习的课程资源，实现从“有材料”到“会用好材料”的跨越。

本次教研活动是一次扎实的实践反思与理论提升之旅。通过案例分享、问题聚焦、策略研讨和理论学习，教师们对如何更科学、更有目的地投放游戏材料，如何更有效地观察、解读和支持幼儿游戏，以促进其游戏经验的深化和全面发展，有了更清晰的认识和更深入的思考。