为了进一步提升课程审议的有效性、实用性，推动幼儿园课程的有效落实与发展，2023年3月23日，太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园紧抓第一共同体3月专题研修的契机，在小太阳幼儿园与娄东幼儿园、小博士幼儿园开展了共建活动。

本次活动以“经验伴随，发展为本的课程实施优化——共同体课程审议流程建议的园本实践与审议优化”为主题开展了现场案例交流、分享活动，同时还邀请了省特级教师、国家特约督学、江苏省人民教育家培养对象孟瑾老师莅临指导。

上午围绕课程审议中的“资源审议”进行案例分享。共分享了四个案例，分别为太仓市港城幼教中心陆微《主题审议（资源）案例——以小班主题<我爱我的家>为例》、艺禾幼教中心曹艳梅《课程资源审议案例——以小班<春天的花>为例》、实验幼教中心范小菊《资源在幼儿生活与学习中的运用——以大班主题活动<图书的世界>为例》、太仓市沙溪镇印溪幼教中心郑烨《聚焦资源的课程审议——以中班主题<我有多爱你>为例》。之后，就分享的案例，聚焦课程审议中的资源审议话题进行了现场对话，呈现了老师们对于课程审议中资源审议的不同见解与困惑。在此过程中，孟老师也针对老师们的问题进行了指导，并通过举例的形式，帮助老师们如何将理念与课程审议实践对接。随后，孟老师对四个案例进行了点评，一方面指出在“课程审议中的“资源审议”案例应该聚焦在课程审议过程中，不能丢失课程背景，就资源而谈资源”，另一方面也给出了指导性建议，即“两条腿走路，以活动找资源，以资源生成活动，而这两条路相互交叉，共同发生。”

下午的活动由吴颖颖老师主持，聚焦“春天”主题，围绕《课程审议流程》中的资源审议部分开展了现场教研活动，在激烈的现场研讨下，在孟老师的专业指导下，最终对《课程审议流程》中的资源审议部分进行了优化，同时也初步形成了课程审议中资源梳理的途径。