为了明确班本话课程实施的有效路径，在研讨中提高教师的观察分析与课程实施能力，进一步优化各班班本课程，丰富幼儿园课程内容，2023年6月8日，时思幼儿园全体教师集中会议室，开展了“从资源——课程，话幼儿经验发展”课题研修活动。

首先，在进行完理论学习之后，老师们进行了两个话题的探讨，寻找了班本化课程的实施路径。接着，由陆亦婷老师进行《你好，蚕宝宝》的阶段性案例交流。最后，老师们结合案例，围绕“关键经验”与“教师支持”进行了进一步的课程梳理。

本次的课题研修活动，不仅帮助老师们进一步明确了班本课程的实施方向，同时也让老师们再次认识到了教师分析与支持的重要性，为今后老师们的课程实施打下了良好的基础。