2025年2月26日，时思幼儿园开展“‘实践场里的儿童’案例优化”专题教研活动，10名课题组成员围绕“乡韵田园”课程案例的筛选、提炼与呈现形式展开深度研讨‌。

分组对照“真实性、教育价值、课程特色”标准筛选典型案例，提炼劳动技能、社会性发展等关键儿童成长指标‌。通过《案例评价表》量化分析案例质量，聚焦“问题-行动-反思”逻辑链优化叙事结构‌。两组分别展示优化后的多媒体案例（图文、视频），突显课程特色与儿童发展轨迹‌。明确3月10日前完成《实践场里的儿童》案例集初稿，同步整理配套资源包‌

‌通过案例剖析、分组互鉴与资源整合，活动系统性提升了课题成果的‌典型性‌与‌实践指导价值‌，为结题工作奠定坚实基础‌。