课题编号

承担单位

太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园

立项时间

2022.10

主 持 人

李舟舟

联系电话

151****9331

E-mail

260***@qq.com

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

2022年9月、10月

1. 完成开题论证工作；

2. 课题研究小组通过制定——分析——再修正——再分析循环过程，不断优化方案，并再次明确分工；

3. 发布了问卷调查了解保育员自身角色定位的现状以及管理中的困惑，并形成了调查报告。

2022年11月

结合日常工作中发现的实际问题——户外体锻中保教融合理念和行动体现的不够，进行保教融合相关研训活动——户外体锻中保教融合研修活动，通过幼儿一日生活中某一环节中的实际问题，启发保教人员特别是保育员对其角色重要性和专业性的重新审视。

2022年12月

1. 初步完成云端智慧管理钉钉软件运用的研究，首先通过文献研究，了解“钉钉”云端技术的具体功能和操作流程，其次了解幼儿园已使用的钉钉平台中管理方面的相关功能，分析其可行性与有效性，初步形成钉钉办公软件常用功能操作指南；

2. 结合保育老师先前做的问卷调查中反应的一个问题——保育员对自身在教育教学中协助的意识与能力都比较欠缺，展开座谈沙龙活动，在分析问卷与案例中，逐步建立了保育员的参教意识。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1. 课题研究方案（终稿）

2. 课题问卷调查报告

3. 课题文献研究报告

4. 钉钉办公软件常用功能操作指南

5. 幼儿园保育员专业提升的相关研训活动—— 小太阳幼儿园户外体锻中保教融合操作要点；从“阿姨”到“老师”（小太阳幼儿园保育员教育教学协助能力的提升）

三、课题研究存在问题及改进措施

问题

1.在研究的过程中，会以当下发现的一些问题进行反思和研讨，形成一些研训活动，努力提升保育员的专业能力，但是和云端智慧管理层面上链接的不是很多，两个块面有些割裂。

2.阳光文化在研究过程中体现的也不够。

改进措施

1.充分挖掘钉钉软件中的特有功能，发挥线上办公的优势，结合实际发现的问题，对保育员团队进行资源部署、使用情况跟踪、数据集成以及公开共享等管理。

2.在对保育管理层面上，不仅仅通过发现问题而引发系列研究，也可从发现闪光点、发现金点子、分享实际案例等形式，激励保育员的积极性和能动性，从而体现阳光文化，逐步建立阳光保育团队。

四、下学期研究计划

1. 充分挖掘钉钉软件中的特有功能，发挥线上办公的优势，结合实际发现的问题，对保育员团队进行资源部署、使用情况跟踪、数据集成以及公开共享等管理，最终也能有效运用于保育员的日常监督管理体系内，不仅可以更为便利的对保育工作进行监督于管理，也可以是一个很好的学习平台，也可以作为一份更为有效的佐证材料。

2. 通过行动研究，调研保育员的技能与常规工作情况，剖析保育员现有水平，制定相关的保育员技能学习内容与培训方案。

3. 在对保育管理层面上，不仅仅通过发现问题而引发系列研究，也可从发现闪光点、发现金点子、分享实际案例等形式，激励保育员的积极性和能动性，从而体现阳光文化，逐步建立阳光保育团队。

4. 通过调查研究，分析幼儿园已有的管理体系存在的问题，找寻缺少的体系和相关制度。不断优化幼儿园的保育工作规范体系、保教指导服务体系、日常监督管理体系。