课题编号

L2****75

承担单位

太仓市港城幼教中心小太阳幼儿园

立项时间

2022.10

主 持 人

李舟舟

联系电话

E-mail

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

2023年9月

与保育员们开展研修活动形式，带领保育员们聚焦真实情景下幼儿行为背后的核心需求，梳理与提炼在不同互动类型下满足各年龄段核心需求的有效互动策略。

2023年10月、11月

课题组成员根据我们日常的观察与经验，从不同的环节入手，寻找一些典型事例，研讨出各典型事例中的成因和其对策。

2023年12月

课题组成员根据日常调研和巡查情况，寻找生活环节中最突出的问题，并通过理论学习，课题组成员研讨下一次公开研讨具体内容

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1.《聚焦于生活环节中儿童核心需求的保育员与幼儿互动策略》

2.《生活环节中保育员与幼儿互动典型事例及对策》

三、课题研究存在问题及改进措施

问题

1.本学期重点着手于保育员保教理念的提升方面，更多的以实际巡查中发现的问题为抓手，但是经过理论的学习和对策的梳理，缺少的跟踪调研和回看的环节。

2.阳光文化在研究过程中体现的也不够。

改进措施

1.可以重点从跟踪调研和评价入手，来证实研究的有效性，并且充分利用其云端技术，来对相关数据进行评析。

2.在对保育管理层面上，不仅仅通过发现问题而引发系列研究，也可从发现闪光点、发现金点子、分享实际案例等形式，激励保育员的积极性和能动性，从而体现阳光文化，逐步建立阳光保育团队。

四、下学期研究计划

1. 通过行动研究，调研保育员的技能、常规、保教融合工作情况，利用云端技术剖析保育员的实际水平，后续可进行强带弱或者个例培养。

2.在对保育管理层面上，不仅仅通过发现问题而引发系列研究，也可从发现闪光点、发现金点子、分享实际案例等形式，激励保育员的积极性和能动性，从而体现阳光文化，逐步建立阳光保育团队。

3.课题组成员共研适合我园的保育工作规范体系、保教指导服务体系、日常监督管理体系。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日