1月

如厕环节和洗手环节中典型性问题的指导策略

教师和保育老师能否把教育渗透到生活中，更好的做到保教融合。

厘清如厕、洗手环节中的典型性问题及成因。

通过分享与学习自主如厕、正确洗手的重要性，以及通过教师、保育老师、家长三位一体共研各个年龄段中相应的指导策略，

理清典型性问题及成因

文献研究法、经验总结法

《聚焦于生活环节中儿童核心需求的保育员与幼儿互动策略》

3月

优化幼儿园午餐、午睡环节管理制度

能否利用钉钉平台中的功能开展午餐午睡环节调研活动，并优化相关环节的制度，进行问题梳理与反馈。

利用钉钉软件中番茄表格功制作出适宜的检查表

文献研究法、经验总结法

各类钉钉软件中的检查表

4月

阳光保育一体化机制设定的优化

结合本课题研究，优化原先设定的一体化机制内容。

理论学习——幼儿园管理机制中“四个一”体系管理后，助推后勤保育高质量发展。

文献研究法、观察法、经验总结法

一体化机制的核心内容

5月

课题组成员对中期报告内部研讨和论证

对中期报告进行了内部研讨和论证

组内研讨，集思广益

文献研究法、观察法、经验总结法

中期汇报初稿

6月

课题组成员对中期报告进行汇报与论证

对中期报告进行汇报与论证

汇报并听取建议

经验总结法

中期汇报修改稿