依托云端智慧管理建构阳光保育一体化机制的实践研究

文献研究报告

一、国内外研究现状

为梳理当前保育管理机制的研究情况，我们以“中国知网”（CNKI）为资料来源，以“高级检索”为检索路径，在“检索条件”栏依次限定以下条件：“主题词”为“云管理”，搜索的文献......

（一）关于依托云端管理的研究

关于云管理的相关文献研究，按照年份对国内外发文数量进行统计分析，可以看出2009年国内外对云管里研究的起步基本一致，且文献量较少，表明国内外云管理的研究正处于起步阶段。随着社会的不断发展......

（二）关于保育管理机制的研究

根据大量的文献搜索，国外有关保育员的研究相对较少。主要是因为国内外有关“保育员”的界定不一。从设置情况看，国外大多数国家（例如美国、瑞典、丹麦、芬兰）的学前教育师资没有明确幼儿教师和保育员之分，两者被统称为幼儿教师。国内关于保育员的研究......

二、观点述评与展望

当前，随着相关文件政策的颁布与实施，更需要学前教育研究者或者实践者以“拿来主义”的态度，在经验辨析与批判思考中获得探寻本土化学前教育质量提升的新思路。建构保育一体化机制是保育员专业发展的有效途径，本课题重点以云端智慧管理为手段，以保育工作中“保教融合”为契机......

丰富研究方法，把握幼儿园保育管理现状

通过收集保育员管理制度的相关文献资料，进行概念梳理和理论学习。通过前期的调查和访谈，全面了解保育员自身角色定位的现状，并通过后期的调查和访谈，了解研究保育员专业能力提升的成效......

拓展研究视野，对云端管理的再开发

通过调查研究，了解幼儿园已使用的钉钉平台中管理方面的相关功能，分析其可行性与有效性......

拓展研究深度，对幼儿园保育管理机制内容的挖掘

通过对保育员管理机制现状的分析，将“科学保育观念、专业技能培训、考核形式”三个维度整合起来，如考核制度中的细则与保育观念、专业素养等多方面相链接，使之有依可寻、有理可推、有技可施，最终构建一个科学、全面、一体化的保育机制的研究。