一、理论学习《掘地方“赶庙会” 教育资源开展幼儿园 教育教学活动的行动研究 课题结题报告》 ㈠课题研究的背景 ㈡课题研究的意义 ㈢课题研究的核心概念界定 ㈣课题研究的目标 ㈤课题研究的内容 ㈥课题研究的方法 ㈦课题研究的实施过程 ㈧课题研究的主要成果 ㈨总结和反思 从以上九个方面撰写课题结题报告 二、课题结题报告撰写思路研讨 顾艳：结题报告的重点还是要落在具体的实施过程，之前中期汇报中科研处张雪老师也给了我们建议，策略的阐述还是比较宽泛，要更加聚焦实效。 杨志洁：例如在成果中提到“个别化教学支持有助于促进每位特需幼儿潜能最大化发展。”个别化教学到底是如何支持的呢？ 呈现出一定的辅助材料，让大家能够明白我们课题做了什么、有什么效果。 陆微：具体的一些案例可以梳理成策略对应呈现。 张文：个别化辅导我们利用资源中心已经落实地不错了，那么就要在结题报告中凸显出课程的作用，怎么体现出融合，我们是怎么做的，需要将教案进行梳理。 |
