一月活动主题：特殊需要幼儿档案情况交流与理论学习 活动内容： 1.对本学期新建的特殊需要幼儿档案情况交流，结合寒假过新年主题讨论可以收集哪些素材丰富幼儿档案，增进家园共育。 2.理论学习：关于多元智能理论、特殊幼儿家园共育方面的理论学习 活动效果：形成文献集；进一步完善特殊需要幼儿档案。 二月活动主题：课题展示课研讨及资源平台使用操作 活动内容：介绍融合教育随班就读的资源平台使用方法。介绍课题展示课活动安排，围绕四个展示课教学设计进行研讨。 活动效果：集体学习了融合教育随班就读的资源平台使用方法，了解了后期如何借助平台资源进行评估、选择相关的教育方案进行参考并后期补充实践后有效的教育方案。学习采用学前融合教育教学设计（并列式）教案模式设计融合教育教案，后期将继续深入对学前融合教育教学课程进行研究。 三月活动主题： 活动内容：观摩四个课例展示课后进行研讨，在磨课的过程中开展学前融合教育教学策略研究 活动效果：明确了融合教育教学设计的注意事项；研究了教师促进学生融合的策略：（一）营造心理环境（二）规划物理环境（三）针对个别学生的课程与教学调整策略。形成四份学前融合教育教学设计方案，并有了第一次的园内展示课现场展示，形成了关于学前融合教育教学研讨活动记录。 四月活动主题：邀请特殊学校老师来园指导 活动内容：课题进展交流指导、课题资源指导梳理、如何撰写课题论文 活动效果：课题研究重点围绕课程模式、课程指导策略、资源包、评价体系这四个方面实践展开，以流程图形式梳理出课题课程模式，积极借助李老师推荐的学前融合教育资源开展课题实践工作，收集整理成课题资源包。借助企业微信上的腾讯乐享平台资源组织教师开展学前融合教育培训，提升理论知识的同时也促进实践研究成长，鼓励教师撰写课题论文参加上级的论文评选活动，不断在学习总结中成长。 五月活动主题（一）：太仓市融合教育推进会 活动内容：参加太仓市融合教育推进会并代表发言 活动效果：时思幼儿园园长张文向全体参加太仓市融合教育推进会的领导、专家、同行们汇报了时思幼儿园结合融合课题开展融合教育工作的成效（“时影时融 融合共生”——“1+1”课题研究助力幼儿园融合教育发展），获得肯定的同时，进一步明确了江苏省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，力争到2025年形成公益普惠、高质量融合的江苏特殊教育发展模式，我们要跟随省、市融合教育发展步伐，提高课题研究质量，助力每一位特殊教育需要幼儿的成长。 五月活动主题（二）：学前融合教育公开课 活动内容：开展校级学前融合教育公开课活动，校内观摩展评 活动效果：通过本次校级融合教育公开课展示实践，提高了课题组员对学前融合教育“1+1”课程模式的认识和理解，为下一步落实课题计划打好了基础，也让课题组走向了全中心全体教师，为今后学前融合教育的辐射开了好头。并列式教案适合我园开展课题研究使用，从本学期开始全体课题组员先开始采用并列式教案收集梳理学前融合教育教案，均衡幼教五大领域课程进行整理，逐步丰富幼儿园融合课程资源。 六月活动主题：幼儿园融合教育理念培训 活动内容：幼儿园融合教育理念培训《不同花朵 同一花园》、关于融合教育的相关问题的现场解答 活动效果：通过融合教育理念培训提升教师相关理论知识，解答教师在教育教学过程中遇到的真实问题，这是一次向全体幼教老师宣传普及学前融合教育理念的活动，对转变教师融合教育理念意识起到了一定的作用。 |
