内

容

提

要

⒈与区域晨锻不同，循环式晨锻打破了以班级、年龄及运动场地为界限的模

式，对幼儿发展具有特定价值，也有助于优化晨间锻炼效果。

⒉循环式晨间锻炼活动特点：运动路线的循环闭合性；运动队伍的 “流动”性；运动内容的综合性。

⒊幼儿运动队伍呈现向前 “流动”的整体特点。在设置循环路线中的运动项目时，教师会考虑此项运动项目能否让幼儿避免长时间等待并在循环路线中有序进入下一个项目的运动。

⒋活动的路线规划：首先，根据园内的场地实际进行总体布局、全面规划；其次，根据场地特征和教育目标投放体育器械和自制材料，有针对性地设置运动项目。

⒌活动的实施策略：选取合适音乐，让活动充满吸引力；建立良好的运动常规，保障活动有序开展；提供多层次、多样化的体育器械，满足幼儿发展需求；适时调整体育器械，保持幼儿运动兴趣；排减潜在的不安全因素，保证幼儿运动安全。

⒍循环式晨锻一般路线较长、运动项目多、幼儿跑动较大，相对区域晨锻，循环式晨锻的运动量更大。因此，采取循环式晨锻时，幼儿园应设置一些相对静态的区域晨锻，将循环式运动与区域运动结合起来，让幼儿能根据自身情况选择运动项目，从而达到有效锻炼的目的。

学

习

感

想

在循环体育游戏中，材料的提供、场地的选择、规则的应用、循环线路的设计等等都是可以由幼儿自主设计的。在物质准备上，材料、器械、场地都是自由的，幼儿可以自由组合设计；在心理准备上，规则、玩法也都是灵活多样的，师幼可以根据实际情况进行调整优化。

循环路线是能够保证循环体育游戏中幼儿在场地上进行流通，支持游戏的有序进行，同时避免拥堵或危险情况的发生。每一次游戏循环的路线不是一成不变的，可以根据游戏场地、内容和材料选择适宜的循环路线。循环路线可以是“○型路线”、“直线路线”、“□型路线”、“S型路线”等等，多样的循环路线可以满足不同的运动需要。