体育游戏中幼儿三维目标发展情况的统计与分析（后测）

太仓港城幼教中心新城幼儿园 周雅清

一、调查时间：2023.6

二、调查背景

为有序推进太仓市教育教学“十四五”规划2022年度微型课题《 KDL教学理念下情景式循环体育游戏的开发与实践研究》的研究，结合课题研究目标以及内容，在理论学习与课题研讨的基础上制定了《体育游戏中幼儿三维目标发展观察表》。

本次调查是后期测试，希望通过定期目标对照及评价表数据量化，及时了解体育游戏中幼儿健康行为、运动能力、体育品德三方面发展的情况，为课题的进一步研究提供重要保障。同时了解这一学年通过开展循环体育游戏以及KDL运动课程幼儿的学习与发展情况。

 三、调查目的

⒈了解班级幼儿体育游戏中能力发展的现状以及真实状态，观察分析幼儿的能力是否有进一步的提升。

⒉对幼儿体育游戏中的健康行为、运动能力、体育品德的发展情况进行数据分析，检测教师指导策略的有效性，并及时根据相关数据情况适时调整优化。

四、调查工具

《体育游戏中幼儿三维目标发展观察表》

五、调查过程

 调查对象：太仓市港城幼教中心新城幼儿园大一班的37名幼儿

调查方式：结合观察量表教师进行日常观察记录分析

六、数据统计

㈠健康行为篇

㈡运动能力篇

㈢体育品德篇

七、数据分析

㈠健康行为方面

从后测量表中可以看出生活习惯、亲社会、运动安全这三个指标……

㈡运动能力方面

运动能力可以分为动作技能和体能两方面，循环体育游戏对于幼儿的体能发展是非常有利的……

㈢体育品德方面

体育品德这一评价指标在前测量表中是幼儿发展比较差的，但是经过一学年循环体育游戏以及KDL运动游戏课程的活动，幼儿在……