梅：今天我跟大家分享一位教师（顾明远）老师的事迹和我自己的感触，希望能给大家带来一些启发。 一、教师应该培养学生承担起中华民族伟大复兴的重任 习近平总书记对教育家精神的阐述，反映了新时代对教师理想信念、人格品质、专业修养、教育态度、教育能力的全面要求。 我体会最深的就是“心有大我、至诚报国”的理想信念。习近平总书记提出的教育家精神，传承发扬了中国知识分子和历代教育家的优秀传统。实现中华民族伟大复兴，学生是新生力量。教师不光要看到学生的考试成绩，更应该考虑到我们培养的学生能否承担起中华民族伟大复兴的重任。 二、年轻教师应以教育家精神锤炼自我，使自己成长 教育家精神不是几个人的问题，教育家精神应该代表教育工作者的一种精神。我们有1000多万名教师，不可能每个老师都能成为教育家，但是教育家的精神要在每一个老师身上都能体现出来。特别是我们有一批年轻教师，他们更应该以教育家精神勉励引领自己，把自己锤炼为一名优秀教师。 教师职业不同于其他职业，教师最大的成就是看到学生的成长。学生的成长要靠什么？要靠教师的敬业精神。这种敬业精神就是教育家精神。 三、教师成长需要经历“五项修炼”：意愿、锤炼、学习、创新、收获 从普通教师成长为教育家，需要做好“意愿、锤炼、学习、创新、收获”五项修炼。 第一项修炼是意愿。首先要有当教师、当好教师的意愿，要热爱教育事业、热爱儿童，没有爱就没有教育。教师应当在爱的过程当中，在教育学生的过程当中，逐渐锻炼、逐渐成长。 第二是锤炼。教师在职业生涯中会遇到很多困难，遇到问题时要不断地反思自己的行为，要通过锤炼慢慢提高自己的专业水平。 第三是学习。遇到困难和问题怎么办？要向老教师学习教育经验，向书本学习教学方法。遇到问题时去翻翻在校期间学习过的书本，也会领会一些教育真谛。 第四是创新。教师要注重创新，比如观摩优秀教师的公开课。不是把公开课照搬到自己的课堂，而是要有所领悟和创新。教育是一个日日新、月月新的工作，在陪伴学生成长的过程中，要有创新的思维、能力和方法。 最后是收获。看到学生成长成才，这是教师最大的收获。有了收获也要修炼，不断学习不断前进，促进自己更加努力，把教育工作做得更好。 四、我的教育理想是让每个孩子享受公平有质量的教育 教育工作是没有终止没有尽头的，是要永远走下去的。我的教育理想是让每一个人都能享受公平有质量的教育，让每个人都能健康地成长，不仅仅是身体健康，而且心理也要健康，要拥有健全的人格。希望全社会都要切实尊重教育、尊重教师。 |
