2025年4月28日，课题组成员们开展了“乡村幼儿园教师分层进阶培养资源库建设”专题研讨活动，大家围绕成就动机理论应用与资源库优化展开深入交流。 活动中，主持人闵老师首先介绍资源库清单初步框架，随后教师们从多方面提出建议。杨老师提出明确教师发展阶段对应关系，尹老师建议补充考核评估工具示例，梅老师等其余人员分别对心理教育、家园共育、信息技术等专题内容优化进行了讨论，大家各抒己见后，也从建议的可行性等方面再次进行讨论。 随后，主持人也提出成就动机理论应用不足的问题，大家就结合前提对成就动机的理论学习，提出设置分阶段成就目标、建立成长档案与奖励机制、开展团队竞赛、展示榜样案例等策略，旨在通过目标导向与激励机制激发教师职业发展动力。

活动最后明确下一步将梳理建议、细化方案，后续将继续进行资料的梳理，持续推进资源库动态更新与评估机制建设。