课题编号

2022/LX/02/116/03

承担单位

太仓市港城幼教中心

立项时间

2023.4

主 持 人

闵佳佳 梅燕芳

联系电话

153****1285

E-mail

756***@qq.com

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

√

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

完成时间

延期至

主持人

变更为

研究成员

增删情况

一、本学期研究工作进展情况

9月22日，课题组以新城幼儿园为研究项目小组，开展了“泡泡腾”团队2023年下半年研究计划的研讨。结合前期调查资料，剖析教师成就动机与发展规划，明确团队分组、重点追踪个案。

10月16日，课题组邀请专家肖广艳莅临作讲座：幸福从教·向阳前行。指导教师做好压力与情绪管理，学会如何处理日常工作与生活中的压力、排遣消极情绪，将压力转化为成就动机。

11月3日，课题组对《太仓市港城幼教中心绩效考核实施方案》进行了研讨优化，共同审议中心绩效考核方案，明确了哪些部分会关联教师的成就动机并讨论修改方案。

12月6日，进行了个案研究方法的学习与研讨的第二阶段，在之前学习的基础上，进一步讨论如何开展教师个案研究、如何梳理个案研究成果，讨论了中心个案研究报告框架。同时进行了团队建设经验分享，由新城幼儿园园长分享“泡泡腾”团队建设的过程与阶段成果。

1月，各园团队建设汇报，开展研讨活动再梳理了本学期课题研究解决的主要问题、下阶段需要继续解决的问题是什么。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

⒈形成了新城幼儿园“泡泡腾”团队培训计划，其他园具有参考价值，梳理了《新城幼儿园“泡泡腾”团队建设案例》。

⒉明确了积极心理与教师发展相关理论培训机制要加入到教师培训内容中。

⒊形成了更有利于激发教师成就动机的新绩效方案、优化了组长、骨干的评聘考核制度。

⒋《太仓市港城幼教中心教师专业发展个案研究（框架稿）》。

⒌论文《基于成就动机理论优化乡村幼儿园进阶培养机制》获江苏省管理论文二等奖。

⒍论文《有利于提升成就动机的乡村幼儿园教师进阶培养策略》获苏州市教育学会论文评选二等奖。

三、课题研究存在问题及改进措施

中心下辖各园开展课题研究的程度不均衡，新城幼儿园已有阶段成果，但小太阳幼儿园和港区幼儿园尚未推进。下学期将通过课题研究活动重点指导。

四、下学期研究计划

⒈以小太阳幼儿园作为团队建设的第二个项目组，进行团队发展分析和方案制定，研究小太阳幼儿园教师的成就动机提升策略。

⒉继续推进新城幼儿园、时思幼儿园的个案研究，及时梳理个案研究报告进行交流。

⒊做好课题中期梳理工作。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

县市（区）课题管理部门意见

单位盖章

年  月  日

课题立项部门意见

单位盖章

年  月  日