公开课

⒈仲晓洁执教太仓市级公示课《中班美术：粉黛乱子草》。

⒉沈金焱执教中心公开课《小班语言：下雨的时候》。

⒊顾智恒执教中心公开课《大班语言：子儿，吐吐》。

4.张英杰执教中心公开课《大班体育：勇闯冒险岛》。

市级公开课1人次；校级公开课4人次。（3人为初次参与）

论文

苏教会参赛：

⒈朱琴红《幼儿园课程资源库建设：从“闲置”到“效用”》

⒉周雅清《以“悦”启“阅”：基于儿童立场的绘本阅读教学实践》

⒊张英杰《基于提升幼儿自主学习能力的幼儿园主题建构游戏组织策略分析》

⒋方琦《娃娃的美好一天从问早开始——小班幼儿入园问早观察分析》

⒌顾玉娴《初探艺术同构下的教师支持策略——以小班微课程“圆圆世界”为例》

⒍仲晓洁《浅谈幼儿园集体教学活动中科学活动的实践与思考——以中班原创科学活动“下一场彩虹雨”为例》

⒎顾智恒《幼儿园科学活动中教师有效提问策略的实践研究——以中班科学活动《有趣的沉浮》为例》

⒏宋瑗瑗《透过幼儿表征探秘课程的价值——以《离园倒计时》为例》

陶研会参赛：

⒈张英杰《自主建构快乐游戏——在建构游戏中促进幼儿自主学习能力发展的指导策略》

⒉周雅清《聚焦“师幼互动”，让运动游戏课程“活”起来》

⒊朱晓楠《追寻儿童视角，支持幼儿深度学习》

⒋顾晓静《浅谈“新乐玩”的幼儿园音乐活动设计与实施》

⒌顾智恒《在建构游戏中促进幼儿自主学习能力发展的指导策略》

参与论文评比13篇，其中3人为从教以来第一次参与。

教学设计参评

⒈朱琴红 大班歌唱活动《三个和尚》

⒉周雅清 中班体育活动《小小邮递员》

⒊张英杰 大班社会活动《我的远足计划》

⒋仲晓洁 中班科学活动《下一场彩虹雨》

⒌宋瑗瑗 小班语言活动《小老鼠的魔法之旅》

⒍顾智恒 中班美术活动《有趣的头发》

⒎顾玉娴 小班语言活动《小老鼠旅行记》

⒏方琦 中班语言活动《兔子先生去散步》

参与案例评比的8篇，其中2人为从教以来第一次。

教育小故事参评

⒈顾智恒 教育小故事《小吴别害羞》

⒉周雅清 教育小故事《看见·运动游戏中的儿童》

⒊顾晓静 教育小故事《晚点挂起的“帆”》

⒋张英杰 教育小故事《小羊咩咩》

⒌朱晓楠 教育小故事《一场与樱花的旅行》

教育小故事参评5篇，其中1人为第一次。

成果

1.积极参与论文撰写和案例评比的人数明显增加

上办年：参与论文评比13篇；参与案例评比的8篇；教育小故事参评5篇。其中有3人为从教以来的第一次。（朱晓楠 顾智恒 方琦）

2023.9至今：参与论文评比13篇；参与案例评比的8篇；教育小故事参评5篇。其中有3人为从教以来的第一次。（朱晓楠 顾智恒 方琦）

2.积极参加报名公开课和评优课人数明显增加

上半年：11人次申报公开课（10人为从教以来第一次参加）；评优课3人申报参加，2人推荐参加市级评优课（2人为从教以来第一次）；

下半年：校级公开课3人申报（其中2人为第一次）。

论文撰写有4人次为从教以来第一次；公开课申报有13人次为从教以来第一次；案例撰写6人为从教第一次；教育小故事1人为从教第一次；评优课2人次为从教第一次申报参与。

——综上数据，可以看到教师面对公开课、论文撰写等不再惧怕，因为他们有素材，有后盾支持。当获得等次时，他们激动的说：哇吗，竟然真的可以获奖的，成功感满满。