《“在地”视域下依托资源清单多维建构幼儿园课程的实践研究》

文献研究报告

太仓市港城幼教中心新城幼儿园课题组 周雅清、朱琴红

【摘要】“在地”视域强调以本土文化、自然资源和社会环境为依托……

【关键词】在地视域  资源清单   多维建构幼儿园课程

 

近年来，随着学前教育改革的深入推进，“在地化”教育理念逐渐受到关注……

因此，本研究旨在总结“在地”视域下幼儿园课程资源开发的实践路径、现存问题及未来方向，为课题后续研究提供理论支撑，对实践研究工作提供更为积极有效的理论指导意义。

    一、关于“在地视域”的研究

在教育领域的不断探索与发展进程中……

   ㈠国内外研究现状与共识

国外对“在地视域”下……

国内对于“在地视域”下……

国内外研究在“在地视域”下幼儿园课程建构方面存在一些共识。一是……

    ㈡主要分歧

在课程内容方面……

   二、关于“资源清单”的研究

“资源清单”作为……

本课题中的“资源清单”是指……

    ㈠国内外研究现状与共识

国内学者普遍认为……

国外研究者也……

    ㈡主要分歧

由于文化背景……

三、关于“资源建构课程”的研究

依托资源建构课程是指……

    ㈠国内外研究现状及共识

国内外学者普遍认为，资源建构课程的理论基础主要包括生活教育理论、建构主义理论、生态学理论和在地化教育理论……

    ㈡主要分歧

首先，在资源整合路径上……

    四、对本课题的启示及创新点

    ㈠对本课题的启示

通过对“在地视域”“资源清单”和“资源建构课程”相关文献进行调查与梳理，为本课题的后续研究提供了重要的理论支持与实践启示。

在理论层面……

在实践层面……

    ㈡本课题的创新之处

⒈理论价值

现有……

⒉实践意义

“在地”视域下的……