2025年01月

发动准备阶段

收集并整理相关文献资料。 制定课题研究方案。

组织团队成员进行文献检索与阅读。 讨论确定研究重点和难点。

文献研究法

完成文献综述。 明确研究方向和目标。

2025年02月

核心概念与理论储备

深入理解核心概念。 准备游戏理论知识。

组织内部培训和学习交流会。探讨U形思维、多元智能等核心概念的应用方法。

内容分析法

形成对核心概念的深入理解。团队成员具备扎实的理论基础。

2025年03月

试点实施

检验活动方案的可行性。 观察孩子的反应。

在特定班级或小组内启动“美食坊”活动。 记录孩子们的表现和反应。

行动研究法

获得初步反馈。调整优化活动内容和形式。

2025年04月

全面推广

将活动方案推广到全园。 监测活动效果。

向全体幼儿及其家长宣传介绍“美食坊”的活动理念。  正式启动系列活动。

观察法、问卷调查法

记录孩子们的成长变化。形成个案研究报告。

2025年05月

多方协作

引入家长和社会资源的支持。 增强活动的社会影响力。

组织亲子互动活动。 邀请专业人士指导。

个案研究法

丰富活动内容。增强家园共育机制。

2025年06月

中期总结

汇总分析中期数据。 提炼关键因素。

召开中期总结会议。 分析不同阶段的数据差异。

数据分析法

形成中期总结报告。 提出改进建议。

2025年07月

最终汇总分析

系统梳理整个研究过程中的各类数据资料。 评估活动的整体成效。

收集整理各阶段的数据、案例及反馈意见。 进行对比分析。

定性定量结合分析法

提炼出影响幼儿发展的关键因素。形成最终研究报告。

2025年08月

成果展示与推广

展示研究成果。 推动优秀经验和模式的推广应用。

参加学术会议、举办成果展览。利用媒体平台扩大社会影响力。

多元化展示法

提高社会关注度。推广优秀经验和模式。

2025年09月-12月

课程故事

完善基于“美食坊”活动的幼儿教育课程故事。

构建具有特色的幼儿教育模式。

研究方法：教学设计法

教学设计法

构建具有特色的幼儿教育模式。