课题学期研究工作计划表
时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容 |
研究方法 |
预期成果 |
2025.2 |
课题启动与理论奠基 |
寻找系统理论框架... |
... |
文献分析法 |
文献研究报告 |
2025.3 |
现状调研与方案设计 |
明确幼儿自我管理能力现状... |
... |
观察法、访谈法 |
调查研究报告、班级管理员活动实施方案 |
2025.4 |
“班级管理员”启动仪式 |
激发幼儿参与管理员活动的兴趣，... |
... |
观察法、访谈法 |
... |
2025.5 |
具体实施与教师支持 |
教师明确对班级管理活动... |
... |
行动研究法、案例分析法 |
... |
2025.6 |
中期评估与动态调整 |
支持策略加强灵活性，... |
... |
对比分析法 |
... |
2025.9 |
个性化支持与深度实践 |
幼儿能力... |
... |
个案研究法、差异教学法 |
个案分析报告 |
2025.10 |
成果总结与理论提升 |
实践成果为... |
... |
经验总结法、文本分析法 |
结题报告、论文 |
2025.11 |
成果推广与园所辐射 |
研究成果局限... |
... |
经验推广法、展示交流法 |
活动案例、跨园交流记录 |
2025.12 |
反思提升与后续规划 |
研究周期短... |
... |
行动研究法、文献研究法 |
... |
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