朱叶倩：本次会议的目的在于探讨如何将日常教学中的实践成果转化为理论成果，以加强研究的深度，并最终形成可发表的研究报告或论文。 钱蕴芳：在撰写研究报告时，应注重理论与实践相结合，确保研究成果具有实际应用价值。在理论提升的过程中，不仅要关注幼儿自我管理能力的提升，还应该考虑如何将这些能力转化为日常生活中的习惯。 陈舫：在理论提升过程中需要注意的问题，保持研究的客观性和科学性，避免主观臆断。 朱叶倩：通过一系列的管理员活动，显著提升了幼儿的责任感和自我管理能力。孩子们不仅学会了如何照顾自己，还懂得了如何关心他人和环境。管理员活动也促进了幼儿之间的合作与交流，增强了班级的凝聚力。 陈云娥：通过详细记录每次活动的过程、幼儿的表现及其变化，结合相关文献资料，提炼出关键的教学策略和理论依据。 |
