2024 年 3 月 21 日，在多功能室开展了 “指向幼儿自主学习能力的主题建构游戏开发的实践研究” 课题研讨活动，课题主持人与新城全体教师共同参与。活动围绕 “观察案例剖析，解锁‘建构场’观察要素” 主题展开。通过理论共学、聚焦案例研讨等环节，教师们对观察的意义、方法达成共识，并梳理出观察要素，最终形成《主题建构场观察指导手册 1.0》。此次活动有效提升了教师的观察理念，为后续观察实践提供有力抓手，助力幼儿主题建构游戏的高质量开展 。