2024 年 4 月 29 日，一场聚焦于幼儿建构游戏的研讨活动在多功能室热烈展开。课题主持人与新城全体教师共同参与，围绕 “聚焦观察・解读・支持，优化建构场观察指导手册” 这一主题深入交流。活动中，各年级组代表分享文献检索成果，随后以年级组为单位优化观察指导手册。通过理论学习、互助研讨等方式，明确了建构场游戏观察要点。此次活动不仅完善了《建构场观察指导手册 2.0》，更提升了教师对建构场游戏观察的认知与实践能力。