2024 年 5 月 31 日，课题主持人与新城全体教师齐聚多功能室，开展第三次研修活动。此次围绕 “依托实证观察，共研提升建构场游戏过程质量策略” 主题，先由四位教师分享超三十篇观察案例，涵盖材料、教师支持、环境、师幼互动等方面。接着进行理论学习，深入探讨 KWL 模式。随后，各小组依托观察实证，对指导手册有效性展开研讨。通过此次活动，教师们进一步明确提升建构场游戏质量的策略，为后续研究与实践奠定坚实基础 。