2024 年 12 月 25 日，课题主持人与新城全体教师在会议室开展 “主题式建构超市清单” 分享与分析研讨活动。活动中，教师分组交流清单，围绕主题深入剖析亮点与不足，如组 1 指出建构作品成果差异不明显等问题，组 2 提到材料数量种类不足等情况。随后，教师们从材料准备、教师指导和幼儿学习品质发展等方面梳理调整策略。此次活动为优化建构游戏提供了方向，助力推动幼儿自主学习能力的提升。