一、讨论课题报告形式内容与PPT框架 施诗老师：结合我们上次阅读的关于结题报告的文献，我们对结题报告的形式有了大致的了解，这次研讨主要是对里面具体的内容进行分析和初步撰稿。在研究过程中，我们采取了一些研究措施，主要从理论学习、研究媒介、教研活动几个方面进行阐述。 小陆老师：撰写措施的时候要注意一下先后顺序，可以将理论学习放在前面，教研活动放在最后。 王老师：在这一块我们可以放一些照片进行佐证，体现我们的行动研究之路。 李老师：这个方法很好，通过照片的形式能更直观、简洁地呈现我们的研究方向、成果等，比文字更具有说服力。 施诗老师：在研究成效方面我比较疑惑，应该从哪几个方面着手进行梳理撰写更清晰易懂呢？ 李老师：首先我们要把自己的研究成果进行梳理和汇总，了解课题研究目标的达成度，再将其按关键词进行分类阐述。 施诗老师：主要有几个关键词，分别是“自然资源”“班本课程”“课程意识”“幼儿自主探究能力”，那撰写的时候可以按照这个类别，体现逻辑性，也更方便查阅。 小陆老师：反思展望环节也很重要，我们要先讨论在研究中的不足，再思考以后的一些后续措施。例如在我们的统计和梳理中，还有很多自然资源没有列入到资源库中，也未得到教师们的重视和有效运用。 施诗老师：我还发现，虽然幼儿教师的课程意识和指导水平虽然有所提高，但由于对自然资源的把握不准确以及经验缺失，教师们在开展活动时往往没有深入资源特性，而是浅尝辄止，未真正以课程形式发挥自然资源的最大价值，幼儿也未能在活动中有实质性的进步。 王老师：PPT的主要内容要简洁一些，方便呈现。 施诗老师：可以从选题依据、研究方法与过程、研究目标与内容、实践举措与思考大致四个方面进行呈现，具体的可以再分析。 李老师：课题成果一览可以单独列一份表格，以备不时之需。 二、撰写结题报告与PPT初稿 研究措施：
成果目录：
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