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 沈玲群 张文—构建“乡韵田园”劳动实践场的实践研究 
 闵佳佳 梅燕芳—基于成就动机理论的乡村幼儿园教师进阶式培养的实践研究 
  
  学习资料
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· 2025.1理论学习：基于儿童视角从资源到课程的实践之路 2025/01/14 
· 2024.12理论学习：以种植为契机，让课程融入生活——开展幼儿园生活化种植活动... 2025/01/07 
· 2024.11理论学习：走向生活的幼儿劳动教育——幼儿劳动教育课程体系构建初探 2024/12/06 
· 2024.10理论学习：“三场共生”下幼儿劳动教育课程的实践样态 2024/12/06 
· 2024.9理论学习：基于师幼互动的幼儿园劳动教育过程实践探索 2024/10/01 
· 2024.6理论学习：多元建构体验场 自主劳动实践场 ——幼儿园劳动教育园本课程... 2024/06/30 
· 2024.5理论学习：陈鹤琴幼儿劳动教育的理念辨析与实践逻辑 2024/05/30 
· 2024.4 理论学习：整合观引领下的农村幼儿园田园生态教育实践初探 2024/04/30 
· 2024.3课题学习：幼儿劳动教育实施策略 2024/03/28 
· 2023.12课题学习：多元建构体验场 自主劳动实践场 2023/12/28 
· 2023.11课题学习：儿童视角下幼儿园“乡韵课程”的实践探索 2023/11/30 
· 2023.10课题学习:关于幼儿田园教育活动开展的实践思考 2023/10/30 
· 2023.9课题学习：儿童视角下幼儿园“乡韵课程”的实践探索 2023/09/22 
· 2023.6课题学习：创设幼儿园劳动实践园本课程 2023/06/23 
· 2023.5课题学习：让生活走进田园，让田园源于生活 2023/05/31 
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