太仓市港城幼教中心
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 顾玉娴 基于STEAM教育理念下的幼儿园绘本同构实践研究 
 顾敏洁 基于马赛克方法创设科学区环境的实践研究 
 郁佳晔 生活教育理念下促进幼儿数学区深度学习的实践探究 
  
  研讨活动
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· 2025.1月《生活教育理念下促进幼儿数学区深度学习的实践探究结题记录》课题研... 2025/01/09 
· 活动报道——12月研讨活动：幼儿数学游戏活动与五大领域的相互渗透与结合 2024/12/24 
· 2024.12《数学游戏活动生活化与五大领域的相互渗透与结合》课题研究记录表 2024/12/18 
· 活动报道——11月研讨活动：以经验为基，重构课程故事《“趣”量身高》课程游... 2024/11/14 
· 2024.11《以经验为基：重构课程故事——“趣”量身高课程游戏案例分享》课题研... 2024/11/13 
· 活动报道——2024.10研讨活动：依托游戏案例，探究幼儿数学游戏活动中深度学习... 2024/10/14 
· 2024.10《“探”幼儿深度学习游戏表现，“寻”幼儿数学区深度学习方向及策略—... 2024/10/10 
· 活动报道——2024.9研讨活动：直击游戏现场——探数学区环境创设与活动开展的... 2024/09/23 
· 2024.9《幼儿数学活动生活化的实践与反思——以中五班环境创设和游戏开展为例... 2024/09/23 
· 活动报道——2024.6研讨活动：走近幼儿游戏，优化可行性策略 2024/06/17 
· 2024.6《走近幼儿游戏，优化可行性策略》课题研究记录表 2024/06/17 
· 活动报道——2024.5研讨活动：支持幼儿学习的数学区环境创设 2024/05/20 
· 2024.5《支持幼儿学习的数学区环境创设》课题研究记录表 2024/05/20 
· 活动报道——2024.4研讨活动：以“生活教育”、“深度学习”为理论依据，结合... 2024/04/26 
· 2024.4《以“生活教育”、“深度学习”为理论依据，结合幼儿现实发展需求，明... 2024/04/26 
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