太仓市港城幼教中心
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 曹杰 张英杰—指向幼儿自主学习能力的主题建构游戏开发的实践研究 
 李舟舟—依托云端智慧管理构建阳光保育一体化机制的实践研究 
 顾艳 李琳—学前融合教育“1+1”课程模式的实践研究 
 吴怡玮 主题建构背景下大班幼儿游戏计划能力提升的案例研究 
 施诗 基于幼儿园自然资源的班本课程开发研究 
 
  研讨活动
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· 2024.4.29研讨活动:聚焦观察·解读·支持,优化建构场观察指导手册 2024/04/30 
· 活动报道——2024.3.21研讨活动:观察案例剖析,解锁“建构场”观察要素 2024/03/26 
· 2024.3.21研讨活动:观察案例剖析,解锁“建构场”观察要素 2024/03/22 
· 2024.1.23研讨活动:案例分享,建构有深度的课程故事 2024/01/24 

· 2023.12.19研讨活动:教研活动以观察为导向,在建构游戏中支持和拓展幼儿的学... 2024/01/01 
· 活动报道——2023.11.7研讨活动:聚焦主题建构游戏,创设班级主题建构场 2023/11/30 
· 2023.11.7研讨活动:聚焦主题建构游戏,创设班级主题建构场 2023/11/16 
· 活动报道——2023.10.11研讨活动:指向性提炼指导要点,班级试点建设初尝试 2023/10/31 
· 2023.10.11研讨活动:指向性提炼指导要点,班级试点建设初尝试 2023/10/20 

· 活动报道——2023.10.9研讨活动:聚焦主题建构场,共研关键要素达共识 2023/10/18 
· 2023.10.9研讨活动:聚焦主题建构场,共研关键要素达共识 2023/10/13 
· 活动报道——2023.6.6研讨活动:自主学习能力下主题建构的班本化实施过程分享 2023/06/30 
· 2023.6.6研讨活动:自主学习能力下主题建构的班本化实施过程分享 2023/06/08 
· 活动报道——2023.5.5研讨活动:自主学习能力下的主题建构环境针对性支持 2023/05/18 
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